நீங்கள் அதை முன்பே செய்யவில்லை என்றால், மதிப்பீடு பயமுறுத்துவதாகத் தோன்றலாம், ஆனால் அது அப்படி இருக்க வேண்டியதில்லை. திட்ட திட்டமிடலின் வழக்கமான ஒரு பகுதியாகக் கருதப்படும் போது, எது இயங்குகிறது என்பதை அது உங்களுக்குக் கூறுகிறது, நிதி வழங்குநர்களுக்கு உங்கள் திட்டம் ஏற்படுத்தும் மாற்றத்தைக் காட்டுகிறது மற்றும் உங்கள் பங்கேற்பாளர்கள் சேவையாற்றும் மக்களுக்கு மேலும் பலவற்றைச் செய்ய உங்களுக்கு உதவுகிறது. இந்த வழிகாட்டி மதிப்பீட்டைத் திட்டமிடுவதற்கான படிகள், முடிவுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான ஏழு-நிலை மாதிரி, ஒவ்வொரு ECHO திட்டமும் சேகரிக்க நாங்கள் பரிந்துரைக்கும் தரவுகள் மற்றும் நீங்கள் சேகரிப்பதில் இருந்து தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்வதற்கான வழிகளைப் பற்றி விளக்குகிறது.
இந்தக் கட்டுரை, அமர்வான ECHO Institute-ன் மெய்நிகர் Partner Launch Training இல் அதன் ஆராய்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டுக் குழுவால் வழங்கப்பட்ட “திட்ட வெற்றிக்கான முடிவுகளைக் கண்காணித்தல்” என்பதிலிருந்து தழுவப்பட்டது.
ஏன் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்?
உங்கள் ECHO திட்டத்தை மதிப்பீடு செய்வதற்கு மூன்று முக்கிய காரணங்கள் உள்ளன:
- திட்ட மேம்பாடு. தொடர்ச்சியான மேம்பாடு என்பது எது சிறப்பாக செயல்படுகிறது மற்றும் எதில் கவனம் தேவை என்பதைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, நீங்கள் சேர்க்க விரும்பிய கற்போரைச் சென்றடையவில்லை என்றால், உங்கள் தரவு எங்கு மாற்றத்தை ஏற்படுத்த வேண்டும் என்பதைக் காட்டும்: புதிய பிராந்தியங்கள், புதிய தொழில்கள் அல்லது புதிய அணுகுமுறை வழிகள்.
- முடிவுகளும் அத்தியாவசியக் கூறுகளும். உங்கள் திட்டம் நீங்கள் விரும்பும் முடிவுகளை நோக்கி நகர்த்துகிறதா? ECHO மாதிரியின் எந்த பகுதிகள் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன: கற்பித்தல் உரைகளா, வழக்கு சமர்ப்பிப்புகளா, சக நிபுணர் விவாதங்களா? மேலும், ஒரு பெரிய தலையீட்டின் ஒரு பகுதியாக ECHO இருக்கும்போது அது என்ன பங்களிப்பை அளிக்கிறது?
- நிதி மற்றும் நிலைத்தன்மை. நிதி உதவி பெறுவதற்கு மதிப்பீடு மிகவும் முக்கியமானது. திட்டம் பலன் அளிக்கிறது என்பதற்கான ஆதாரம் இல்லாமல் ஆதரவைப் பெறுவதோ அல்லது புதுப்பிப்பதோ கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது.
மதிப்பீடு என்பது 10 அத்தியாவசிய பொது சுகாதார சேவைகளில் ஒன்றாகும், எனவே ஆரம்பத்திலிருந்தே அதை உருவாக்குவது உங்கள் திட்டத்தை வலுப்படுத்த விரும்பும் அமைப்புகளுக்கு இணையான நிலையில் வைக்கும்.
ஒரு திட்டமிடல் சுழற்சியைப் பின்பற்றுங்கள்
நாங்கள் CDC-ன் Framework for Program Evaluation in Public Health-ஐப் பயன்படுத்துகிறோம். இது 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாகப் பயன்பாட்டில் உள்ளது மற்றும் 2024-இல் புதுப்பிக்கப்பட்டது. இது எளிமையானது மற்றும் தொடர்ச்சியானது, மேலும் ஒவ்வொரு படியும் முக்கியமானது. இந்தக் கட்டுரையின் மீதமுள்ள பகுதி அதன் ஆறு படிகளைப் பின்பற்றுகிறது.
- சூழலை மதிப்பிடுங்கள். திட்டத்தின் அமைப்பு, இதில் யாருக்கெல்லாம் பங்கு உள்ளது மற்றும் இது மதிப்பீடு செய்யத் தயாராக உள்ளதா என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
- திட்டத்தை விளக்குங்கள். நீங்கள் என்ன முதலீடு செய்கிறீர்கள், என்ன செய்கிறீர்கள், யாரைச் சென்றடைகிறீர்கள் மற்றும் எதை மாற்ற வேண்டும் என்பதை விவரியுங்கள்.
- மதிப்பீட்டுக் கேள்விகள் மற்றும் வடிவமைப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள். நீங்கள் என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் வடிவமைப்பு எவ்வளவு துல்லியமாக இருக்க வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.
- நம்பகமான ஆதாரங்களைச் சேகரிக்கவும். உங்கள் கேள்விகளுக்கும் உங்கள் திறனுக்கும் ஏற்ற முறைகள் மூலம் தரவைச் சேகரிக்கவும்.
- முடிவுகளை உருவாக்கி ஆதரவளிக்கவும். தெளிவான தரநிலைகளுக்கு எதிராக முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்து விளக்குங்கள்.
- கண்டுபிடிப்புகளின்படி செயல்படுங்கள். நீங்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள், மேலும் அதைத் திட்டத்தை மேம்படுத்தப் பயன்படுத்துங்கள்.
சுழற்சியின் மையத்தில் ஒவ்வொரு மதிப்பீடும் பூர்த்தி செய்ய வேண்டிய தரநிலைகள் உள்ளன: பொருத்தப்பாடு மற்றும் பயன்பாடு, துல்லியம், சுதந்திரம் மற்றும் புறநிலை, வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் நெறிமுறைகள். வெளிப்புறத்தில் ஒவ்வொரு படியிலும் இயங்கும் மூன்று நடைமுறைகள் உள்ளன: கூட்டாக ஈடுபடுதல், சமத்துவத்தை முன்னெடுத்தல் மற்றும் நுண்ணறிவுகளில் இருந்து கற்றுக்கொண்டு அவற்றைப் பயன்படுத்துதல்.
சமத்துவம் மற்றும் கலாச்சார அடக்கம்
மதிப்பீடு என்பது ஒரு நடுநிலையான செயல்பாடு அல்ல, குறிப்பாக குறைந்த வளங்கள் கொண்ட அல்லது அதிர்ச்சியை சந்தித்த சமூகங்களுடன் நீங்கள் பணியாற்றும் போது. ஆராய்ச்சி அமைப்புகளில் நாங்கள் புறநிலையானவர்கள் என்று நாம் கருதுகிறோம், ஆனால் மதிப்பீடு மற்றும் ஆராய்ச்சி ஆகியவை சமூக செயல்முறைகள், மற்ற எதையும் போல ஒரே மாதிரியான சார்புகளுக்கு உட்பட்டவை. நீங்கள் யாரை ஈடுபடுத்துகிறீர்கள், என்ன கேள்விகள் கேட்கிறீர்கள், எதை அளவிடுகிறீர்கள் மற்றும் முடிவுகளை எவ்வாறு புகாரளிக்கிறீர்கள் என்பவை அனைத்தும் தேர்வுகளே, மேலும் அவற்றில் எதுவும் நடுநிலையானது அல்ல.
செயல்முறையின் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் கலாச்சாரம், இனம், இனக்குழு, அதிகாரம், அதிர்ச்சி மற்றும் குரல் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்: பங்குதாரர்களின் ஈடுபாடு, திட்ட வடிவமைப்பு, மதிப்பீட்டுக் கேள்விகள், அளவீடுகள், தரவு சேகரிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு, அறிக்கை அளித்தல் மற்றும் மதிப்பீட்டு ஆலோசகர்களின் தேர்வு. இந்த வளங்கள் ஒரு நல்ல அடித்தளமாகும்:
- சமத்துவ மதிப்பீட்டுக் கட்டமைப்பு - Equitable Evaluation Initiative இலிருந்து
- கலாச்சார ரீதியாக பதிலளிக்கும் மதிப்பீட்டிற்கான வழிகாட்டும் கேள்விகள் - MDRC இலிருந்து
- மதிப்பீட்டில் கலாச்சாரத் திறன் பற்றிய பொது அறிவிப்பு - அமெரிக்க மதிப்பீட்டுச் சங்கத்திலிருந்து
படி 1: சூழலை மதிப்பிடுங்கள்
சுழற்சியின் முதல் படி சூழலை மதிப்பிடுவதாகும், ஆனால் குழுக்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் பங்குதாரர்களைக் கடைசியாகவே இதில் ஈடுபடுத்துகின்றன. அவர்களை ஆரம்பத்திலேயே ஈடுபடுத்துங்கள். எந்த முடிவுகள் முக்கியமானவை, எவற்றை அளவிடுவது சாத்தியமானது என்பது பற்றி பங்கேற்பாளர்கள் கூட பயனுள்ள கருத்துக்களைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய தரவுகளைப் பற்றியும் அவர்கள் அறிந்திருக்கலாம்.
சூழலின் நான்கு கூறுகளைப் பாருங்கள்:
- மதிப்பீட்டிற்கான தயார்நிலை. மதிப்பீட்டுத் திறன் மதிப்பீடு என்பது திட்டம் மதிப்பீடு செய்யப்படத் தயாராக இருக்கிறதா என்பதைக் கேட்கிறது.
- நபர்கள். விருப்பமுள்ள பங்குதாரர்களை வரைபடமாக்குங்கள்: திட்டத்தால் யார் பாதிக்கப்படுகிறார்கள், அதை யார் செல்வாக்கு செலுத்துகிறார்கள், முடிவுகளை யார் அறிய விரும்புகிறார்கள்.
- இடம். திட்டத்தின் சூழல் மற்றும் அம்சங்களை ஆவணப்படுத்துங்கள்.
- மதிப்பீட்டுத் திறன். மதிப்பீடு செய்வதற்கான உங்கள் குழுவின் திறனை மதிப்பிடுங்கள், மேலும் ஒரு மதிப்பீட்டாளராக உங்கள் சொந்த தயார்நிலையைப் பற்றி நேர்மையாகச் சிந்தியுங்கள்.
ஒரு ECHO திட்டத்திற்கான பங்குதாரர்களில் பொதுவாக அடங்குபவர்கள்:
- நிதியளிப்பவர்கள்
- உங்கள் நிறுவனத்தின் தலைமைப் பொறுப்பில் உள்ளவர்கள்
- பங்குதாரர் அமைப்புகள்
- திட்டப் பணியாளர்கள்
- ஹப் குழு மற்றும் வழங்குநர்கள்
- ECHO பங்கேற்பாளர்கள்
- தொழில்முறை குழுக்கள்
- “நுகர்வோர்” குழுக்கள்: உங்கள் பங்கேற்பாளர்கள் சேவை செய்யும் நோயாளிகள், மாணவர்கள் அல்லது சமூக உறுப்பினர்கள்
படி 2: திட்டத்தை விவரிக்கவும்
நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் என்பதில் தெளிவு இருங்கள். ஒரு லாஜிக் மாடல் (logic model) உங்கள் திட்டத்தின் "லாஜிக்"-ஐ விளக்குகிறது: நீங்கள் என்ன முதலீடு செய்கிறீர்கள், என்ன செய்கிறீர்கள், யாரை அடைகிறீர்கள் மற்றும் இதன் விளைவாக என்ன மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன. இதன் மூலம் பணியாற்றுவது பங்குதாரர்களை ஈர்ப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழியாகும். ஒரு எளிய திட்டம் கூட வெவ்வேறு கோணங்களில் வித்தியாசமாகத் தெரிகிறது, மேலும் அந்த வேறுபாடுகளை ஆரம்பத்திலேயே வெளிக்கொணர்வது பயனுள்ளது. திட்டம் வளரும்போது காலப்போக்கில் இந்த மாடலுக்கு மீண்டும் வாருங்கள்.
இந்த டெம்ப்ளேட் வேண்டுமென்றே விரிவாக அமைக்கப்பட்டுள்ளது. குறிப்பாக வெளிப்பங்குதாரர்களுடன் தொடர்புகொள்ள இதைப் பயன்படுத்தினால், அதை உங்கள் திட்டத்திற்கு ஏற்றவாறு குறிப்பிட்டதாக மாற்றவும். இதன் ஐந்து பத்திகள் பின்வருமாறு:
- உள்ளீடுகள் (Inputs): நீங்கள் என்ன முதலீடு செய்கிறீர்கள். நிதியளிப்பு, ஹப் குழு, பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் கூட்டாளர்கள், அத்துடன் திட்டம் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ள சிறந்த நடைமுறைகள், வழிகாட்டுதல்கள் அல்லது பாடத்திட்டம்.
- செயல்பாடுகள் (Activities): நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள். சேர்க்கை, வழக்கமான இலவச இணையவழி அமர்வுகள், சுருக்கமான கற்பித்தல் விளக்கக்காட்சிகள், வழக்கு விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் பரிந்துரைகள், சமமானவர்கள் மற்றும் நிபுணர்களுக்கு இடையே எளிதாக்கப்பட்ட இருவழி கற்றல், மற்றும் தேவைக்கேற்ப பதிவுகள் மற்றும் வளங்கள். உங்கள் ECHO உடன் பிற தலையீடுகள் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், சூழல் தெளிவாக இருக்கும் வகையில் அவற்றையும் சேர்க்கவும்.
- வெளியீடுகள் (Outputs): நீங்கள் யாரை அடைகிறீர்கள். நடத்தப்பட்ட அமர்வுகள், தனித்துவமான பங்கேற்பாளர்கள், பங்கேற்பாளர்களின் பண்புகள், வருகை விகிதங்கள் மற்றும் திருப்தி.
- குறுகிய கால முடிவுகள்: கற்றல் மற்றும் செயல். அதிகரித்த அறிவு, திறன்கள், நம்பிக்கை மற்றும் சுய செயல்திறன்; ஆதாரம் சார்ந்த நடைமுறைகளின் மேம்பட்ட பயன்பாடு; குறைந்த தொழில்முறை தனிமைப்பாடு மற்றும் மேம்பட்ட வேலை திருப்தி.
- நீண்ட கால முடிவுகள்: மாற்றம். நோயாளிகள் அல்லது மாணவர்கள் போன்ற இறுதிப் பயன்பெறுபவர்களுக்கான மேம்பட்ட முடிவுகள், ஆதாரம் சார்ந்த நடைமுறையை ஆதரிக்கும் நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்புகளில் முன்னேற்றங்கள், சிறந்த மக்கள் தொகை அளவீடுகள் மற்றும் பணியாளர்களைத் தக்கவைப்பதில் முன்னேற்றம்.
எடுத்துக்காட்டு: பிரசவத்திற்கு முந்தைய மற்றும் பிந்தைய சுகாதாரத்தை மேம்படுத்தும் ECHO (Improving Perinatal Health ECHO)
இந்தத் திட்டத்தின் மாடல் அது ஊக்குவிக்கும் சிறந்த நடைமுறைகளை (AIM நோயாளி பாதுகாப்புத் தொகுப்புகள்) ஒரு உள்ளீடாகக் குறிப்பிடுகிறது, மேலும் போதைப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தும் கர்ப்பிணி மற்றும் பிரசவித்த பெண்களுக்கு எதிரான களங்கம் மற்றும் அவதூறான மொழியைக் குறைப்பது போன்ற ஒரு குறிப்பிட்ட, கவனிக்கத்தக்க நடைமுறை மாற்றத்தை, அது காண விரும்பும் நோயாளி மற்றும் சமூக முடிவுகளுடன் இணைக்கிறது. அந்தத் தெளிவுதான் முடிவுகளை அளவிடக்கூடியதாக மாற்றுகிறது.
மூரின் (Moore) ஏழு நிலை மாடலைக் கொண்டு முடிவுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
முடிவுகளைத் தீர்மானிப்பது பெரும்பாலும் கடினமான பகுதியாகும். "புன்னகைத் தாள்களை" (smile sheets) தாண்டி மிகவும் அர்த்தமுள்ள முடிவுகளைப் பெற, தொடர் மருத்துவக் கல்விக்காக உருவாக்கப்பபட்ட மூரின் விரிவுபடுத்தப்பட்ட முடிவுகளின் கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்துகிறோம். இந்த பிரமிடு கீழிருந்து மேலாகக் கட்டப்படுகிறது: ஒவ்வொரு நிலையும் அதற்கு கீழுள்ள நிலைகளைச் சார்ந்துள்ளது.
| நிலை | இது எதை அளவிடுகிறது | தரவு மூலங்கள் |
|---|---|---|
| 1. பங்கேற்பு | பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் மக்கள் தொகையியல், வருகை விகிதங்கள், சமர்ப்பிக்கப்பட்ட வழக்குகள், பார்வையிடப்பட்ட பதிவுகள் | பதிவு செய்யப் பயன்படுத்தப்படும் படிவங்கள், வருகைப் பதிவுகள், வழக்கு விளக்கக்காட்சிப் பதிவுகள், iECHO |
| 2. திருப்தி | அமர்வுகளின் வடிவம் மற்றும் உள்ளடக்கம் குறித்த பங்கேற்பாளர்களின் எதிர்பார்ப்புகள் பூர்த்தியடைந்தனவா என்பது | கருத்துக் கணிப்பு கேள்விகள், அமர்வுக்குப் பிந்தைய கருத்துக்கணிப்புகள் |
| 3. கற்றல் (அறிதல், எப்படி என்று அறிதல்) | திட்டம் அவர்கள் கற்க வேண்டும் என்று உத்தேசித்ததை, என்ன செய்ய வேண்டும் மற்றும் எவ்வாறு செய்ய வேண்டும் என்று பங்கேற்பாளர்களால் கூற முடிகிறதா என்பது | அறிவுப் பரிசோதனைகள் (புறவயமானது); சுய அறிக்கை வாயிலாக அறிவிக்கப்பட்ட அறிவு வளர்ச்சி (அகவயமானது) |
| 4. தகுதி (எப்படி என்று காட்டுதல்) | திட்டம் உத்தேசித்ததை எவ்வாறு செய்வது என்பதை பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு கல்விச் சூழலில் காட்ட முடிகிறதா என்பது | கல்விச் சூழலில் உற்றுநோக்கல் (புறவயமானது); சுய அறிக்கை வாயிலாக அறிவிக்கப்பட்ட திறன், நம்பிக்கை அல்லது சுய-செயல்திறன் (அகவயமானது) |
| 5. செயல்திறன் (செய்தல்) | பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்தப் பயிற்சியில் திட்டம் உத்தேசித்ததைச் செய்கிறார்களா என்பது | நிஜ உலகச் சூழல்களில் உற்றுநோக்கல், மருத்துவ அல்லது கல்விக் பதிவுகள், நிர்வாகத் தரவு (புறவயமானது); சுய அறிக்கை வாயிலாக அறிவிக்கப்பட்ட நடைமுறை மாற்றம் அல்லது மாற்றத்திற்கான விருப்பம் (அகவயமானது) |
| 6. இறுதிப் பயனாளி முடிவுகள் | பங்கேற்பாளர்களின் நடைமுறை மாற்றங்கள் காரணமாக நோயாளிகள், மாணவர்கள் அல்லது பிற இறுதிப் பயனாளிகளுக்கான முடிவுகள் மேம்படுகின்றனவா என்பது | மருத்துவ அல்லது கல்விக் பதிவுகள், நிர்வாகத் தரவு, மீண்டும் செய்யப்படும் வழக்கு விளக்கக்காட்சிகள் (புறவயமானது); சுய அறிக்கை வாயிலாக அறிவிக்கப்பட்ட மேம்பாடுகள் (அகவயமானது) |
| 7. மக்கள் தொகை அளவிலான முடிவுகள் | பங்கேற்பாளர்களின் நடைமுறை மாற்றங்களால் மக்கள், கொள்கைகள் அல்லது அமைப்புகளில் மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றனவா என்பது | நிர்வாகத் தரவு (புறவயமானது); சுய அறிக்கை வாயிலாக அறிவிக்கப்பட்ட மாற்றங்கள், வழக்கு ஆய்வுகள் (அகவயமானது) |
பெரும்பாலான ECHO திட்டங்கள் நிலைகள் 1 முதல் 4 வரை இலக்கு வைத்து, அகவய அளவீடுகளைச் சார்ந்திருக்கின்றன; பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் அறிவு மற்றும் திறனில் ஏற்பட்டுள்ள சொந்த மாற்றத்தை மதிப்பிடுமாறு கேட்கப்படுகிறார்கள். நிலை 5, செயல்திறன் என்பது ECHO நிஜ உலகிற்கு நகரும் இடமாகும், மேலும் இது முழு மாதிரியின் மிக முக்கியமான அச்சாணியாகும்: பங்கேற்பாளர்கள் தாங்கள் செய்வதை மாற்றாவிட்டால், இறுதிப் பயனாளி அல்லது மக்கள் தொகை அளவிலான முடிவுகளை எட்டுவதற்கு வழி எதுவுமில்லை.
- உங்கள் திட்டம் ஏற்கனவே நன்கு நிறுவப்பட்டிருந்தால், நடைமுறை மாற்றத்தை அளவிட முயற்சிக்கவும். படி 4-இல் உள்ள முறைகள் அதற்கு உதவும்.
- உங்கள் திட்டம் புதியதாக இருந்தால், நீங்கள் காண விரும்பும் நடைமுறை மாற்றங்களை உங்கள் பாடத்திட்டம் எவ்வாறு பாதிக்கும் என்பதைப் பற்றி இப்போது யோசித்து, அந்த மாற்றங்களுடன் அமர்வுகளை இணையுங்கள்.
படி 3: மதிப்பீட்டு வடிவமைப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள்
பங்குதாரர்களின் ஈடுபாடு மற்றும் லாஜிக் மாடல் கையில் உள்ள நிலையில், வடிவமைப்பு எவ்வளவு துல்லியமாகவும் கடுமையானதாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதை முடிவு செய்யுங்கள். ஒரு திட்டம் முதிர்ச்சியடையும் போது வடிவமைப்புகள் வழக்கமாக மிகவும் அதிநவீனமாகின்றன, அல்லது உங்களிடம் ஏற்கனவே மதிப்பீட்டு அனுபவம் இருந்தால் அல்லது குழுவில் பிரத்யேக மதிப்பீட்டாளர் இருந்தால் விரைவாகவே அது சாத்தியமாகும்.
| உங்கள் திட்டம் எங்குள்ளது | பொருத்தமான ஒரு வடிவமைப்பு |
|---|---|
| புதிய திட்டம், அல்லது குறைந்த மதிப்பீட்டு அனுபவம் கொண்ட குழு | விளக்கமானது: யார் பங்கேற்றார்கள் மற்றும் அவர்கள் என்ன தெரிவித்தனர் என்பதற்கான குறுக்குவெட்டு அல்லது அவதானிப்புத் தரவு |
| நிறுவப்பட்ட திட்டம், வழக்கமான கண்காணிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றது | இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தரவுப் புள்ளிகள்: முன்னைய மற்றும் பின்னைய அளவீடுகள், தொடர் ஆய்வுகள் அல்லது நீண்டகாலக் கண்காணிப்பு |
| கூடுதல் நிதி, மதிப்பீட்டாளர் அல்லது ஆராய்ச்சிப் பங்காளருடன் கூடிய நிறுவப்பட்ட திட்டம் | ஒப்பீட்டுக் குழுக்கள்: ரேண்டமைசேஷன் அல்லது புரொபென்சிட்டி-ஸ்கோர் முறைகள் மூலம் ECHO இல்லாமல் என்ன நடந்திருக்கும் என்பதைக் காட்டுதல் |
படி 4: நம்பகமான ஆதாரங்களைச் சேகரிக்கவும்
வடிவமைப்பு தயாரானதும், தரவுகளைச் சேகரிக்கவும். இவை ECHO Institute உருவாக்கிய தரப்படுத்தப்பட்ட முறைகளாகும். இணைக்கப்பட்ட வார்ப்புருக்களை உள்ளவாறே பயன்படுத்தவும் அல்லது உங்கள் திட்டத்திற்கு ஏற்ப மாற்றிக்கொள்ளவும்.
| முறை | இது எதைப் பதிவு செய்கிறது | எப்போது |
|---|---|---|
| பதிவுப் படிவங்கள் (Zoom அல்லது iECHO) | பங்கேற்பாளரின் பங்கு, நிறுவனம், இருப்பிடம், பாலினம் மற்றும் பிற பண்புகள் | முதல் அமர்வு |
| திட்டப் பதிவுகள் (iECHO) | வருகைப் பதிவு, அமர்வுகளின் எண்ணிக்கை, வழக்குகளின் எண்ணிக்கை | ஒவ்வொரு அமர்வும் |
| அமர்வின் போது கேட்கப்படும் கருத்துக்கணிப்பு கேள்விகள் (Zoom) | தகவலைப் பயன்படுத்துவதற்கான நோக்கம் மற்றும் அதைச் செய்வதற்கான தடைகள் | ஒவ்வொரு அமர்வும் |
| அமர்வுக்குப் பிந்தைய கருத்துக்கணிப்பு (iECHO அல்லது REDCap) | திருப்தி மற்றும் அறிவு | ஒவ்வொரு அமர்வும் |
| பின்தொடர் கருத்துக்கணிப்பு (iECHO அல்லது REDCap) | நடைமுறை மாற்றங்கள் மற்றும் சென்றடைந்த மக்கள் | ஆண்டுதோறும் |
| ஹப் குழுவின் சுய பிரதிபலிப்பு | ECHO மாதிரிக்கு உண்மையாய் இருத்தல்; இதுவரை கிடைத்த தரவுகள் பற்றிய பிரதிபலிப்புகள் | காலாண்டுதோறும் |
| பின்தொடர் வழக்கு விளக்கக்காட்சி கருத்துக்கணிப்பு | பரிந்துரைகளின் பயன்பாடு; இறுதிப் பயனாளிகள் மற்றும் அமைப்புகளின் முடிவுகள்; பாதிக்கப்பட்ட மக்கள் | வழக்கு விளக்கக்காட்சி முடிந்து ஒன்று முதல் இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகு |
| சிறிய கவனக்குழுக்கள் | பங்கேற்பதன் நன்மைகள் மற்றும் தடைகள்; நடைமுறைகள் மற்றும் அமைப்புகளில் மாற்றங்கள் | ஆண்டுதோறும் |
நீண்ட கருத்துக்கணிப்புகளைத் தவிர்க்கவும். திட்டத்தின் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் என்ன கேட்க வேண்டும் என்பதற்கு முன்னுரிமை அளிக்க உங்கள் தர்க்க மாதிரி உங்களுக்கு உதவுகிறது.
குறைவாக அறிமுகமான முறைகள் பற்றிய சில குறிப்புகள்:
- ஹப் குழு சுய பிரதிபலிப்பு என்பது உங்கள் குழு ECHO சிறந்த நடைமுறைகளைப் பின்பற்றுகிறதா என்று கேட்கிறது. அறிக்கைக்காகக் காத்திருப்பதற்குப் பதிலாக, உங்களிடம் ஏற்கனவே உள்ள தரவை மதிப்பாய்வு செய்ய நேரத்தை ஒதுக்குங்கள். பல குழுக்கள் தங்களின் டாஷ்போர்டுகளை ஒன்றாக ஆய்வு செய்யத் தொடர்ந்து சந்திக்கின்றன.
- பின்தொடர் வழக்கு சமர்ப்பிப்பு கருத்துக்கணிப்பு பரிந்துரைகள் பயனுள்ளதாக இருந்தனவா என்றும், நோயாளி, மாணவர் அல்லது அமைப்பில் என்ன மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன என்பதையும் அறிந்துகொள்ள, வழக்கு முடிந்து ஒன்று அல்லது இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகு வழங்குநருக்கு அனுப்பப்படுகிறது.
- சிறிய கவனக் குழுக்கள் ஒரு கருத்துக்கணிப்பில் விடுபடக்கூடிய நன்மைகள், தடைகள் மற்றும் நடைமுறை மற்றும் அமைப்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன.
பரிந்துரைக்கப்பட்ட தரவு
குறைந்தபட்சம், ஒவ்வொரு அமர்வுக்குப் பிறகும் ஒவ்வொரு திட்டமும் மனநிறைவு, அறிவு மற்றும் பொருத்தத்தை அளவிட பரிந்துரைக்கிறோம். கீழே உள்ள கேள்விகள் iECHO இல் கட்டமைக்கப்பட்ட பின்னூட்டக் கருத்துக்கணிப்பு மாதிரிகளிலிருந்து வருகின்றன (பார்க்க: அமர்வு பின்னூட்டக் கருத்துக்கணிப்பை நடத்துதல்) மேலும் அவை PERL-இலும் கிடைக்கின்றன.
| குறியீடு | கேள்வி | பதில் விருப்பங்கள் |
|---|---|---|
| மனநிறைவு | இந்த அமர்வை [அல்லது படிப்பை] ஒரு சக ஊழியருக்குப் பரிந்துரைக்க உங்களுக்கு எவ்வளவு வாய்ப்புள்ளது? | 1 (சற்றும் வாய்ப்பில்லை) முதல் 10 (மிகவும் வாய்ப்புள்ளது) வரை |
| அறிவு | அமர்வுக்கு முன்பு இத்தலைப்பில் உங்களுடைய அறிவு (அல்லது திறமை) நிலையை மதிப்பிடுங்கள். அமர்வுக்குப் பிறகு இத்தலைப்பில் உங்களுடைய அறிவு (அல்லது திறமை) நிலையை மதிப்பிடுங்கள். | சற்றும் இல்லை, சிறிதளவு, மிதமாக, மிகவும் அல்லது மிக அதிகளவில் அறிந்தவர் |
| பொருத்தப்பாடு (முன்னுரிமை அளிக்கப்படுவது) | இந்த அமர்வில் நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை உங்கள் பணியில் பயன்படுத்துவீர்களா? | நிச்சயமாக இல்லை, அநேகமாக இல்லை, சாத்தியம் உள்ளது, அநேகமாக ஆம், நிச்சயமாக ஆம், பொருந்தாது |
| பொருத்தப்பாடு (மாற்று) | உங்கள் தற்போதைய பணிக்கு இந்த அமர்வு [அல்லது படிப்பு] எவ்வளவு பொருத்தமானது? | சற்றும் இல்லை, சிறிதளவு, மிதமாக, மிகவும் அல்லது மிக அதிகளவில் பொருத்தமானது |
நடைமுறை மாற்றத்தை அளவிடுதல்
ஒரு கேள்வியுடன் தொடங்குங்கள்: ECHO காரணமாக பங்கேற்பாளர்கள் என்ன வித்தியாசமாக செய்ய வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள்? முதலில் அதற்கு பரந்த அளவில் பதிலளியுங்கள், பின்னர் பதிலைக் குறிப்பிட்ட பகுதிகளாகப் பிரியுங்கள். "ஆரம்ப சுகாதாரப் பராமரிப்பில் ஓபியாய்டு பயன்பாட்டு கோளாறை நிர்வகித்தல்" என்பது ஒரு இலக்கு; "பியூப்ரினார்பைன் பரிந்துரைத்தல்" மற்றும் "சரிபார்க்கப்பட்ட கருவியைக் கொண்டு ஒவ்வொரு புதிய நோயாளியையும் பரிசோதித்தல்" என்பவை நீங்கள் அளவிடக்கூடிய நடைமுறைகளாகும்.
பதிலளிக்க இது மிகவும் ஆரம்பம் போல் தோன்றினால், அது பரவாயில்லை. திட்டங்கள் வெவ்வேறு நிலைகளில் உள்ளன, மேலும் நீங்கள் விரும்பும் நடைமுறை மாற்றத்தை வரையறுப்பது திட்டமிடலின் ஒரு பகுதியாகும். அதை நன்றாகச் செய்வது மதிப்பீட்டை நோக்கிய முன்னேற்றமாகும். நடைமுறை மாற்றத் தரவைச் சேகரிக்கும் வழிகளில் பின்வருவன அடங்கும்:
- கருத்துக்கணிப்புகள், மற்றும் கவனக் குழுக்கள் அல்லது நேர்காணல்கள்
- மின்னணு சுகாதாரப் பதிவுகள்
- தர மேம்பாட்டு அளவீடுகள்
ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகள். உங்கள் நிறுவனத்தின் நிறுவன மறுஆய்வு வாரியம் (IRB) அல்லது அதற்கு சமமான அமைப்பைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் சேகரிக்கும் தரவு அரிதாகவே உணர்திறன் கொண்டது, ஆனால் அதை மக்களிடமிருந்து சேகரிக்கிறீர்கள், அதில் தனிப்பட்ட அடையாளங்காட்டிகள் உள்ளன. தர மேம்பாட்டிற்கு IRB மறுஆய்வு தேவைப்படாமல் போகலாம், ஆனால் IRB-கள் மற்றும் வெளியீட்டுத் தேவைகள் வேறுபடுகின்றன, எனவே உங்கள் நிறுவனத்தின் வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றி உதவி பெற நிபுணர்களைக் கண்டறியவும்.
படி 5: முடிவுகளை உருவாக்குதல் மற்றும் ஆதரித்தல்
பகுப்பாய்வு, தரம் அல்லது அளவு சார்ந்ததாக இருந்தாலும், கையில் உள்ள கேள்வி மற்றும் உங்களிடம் உள்ள தரவுகளால் இயக்கப்படுகிறது. நீங்கள் முன்கூட்டியே அமைத்த தரநிலைகளுக்கு எதிராக முடிவுகளை விளக்குங்கள்:
- முடிவுகள். திட்டத்திற்கு முன்பிருந்ததை விட பின்பான அறிவில் கணிசமான அதிகரிப்பு போன்ற, நீங்களே நிர்ணயித்த இலக்கை அடைந்துவிட்டீர்களா?
- மதிப்புகள். அவற்றை தெளிவாகக் குறிப்பிடுங்கள். உங்கள் திட்டத்தின் இலக்குகளைக் கருத்தில் கொண்டு, எந்தக் கண்டுபிடிப்புகள் நேர்மறையானவை அல்லது எதிர்மறையானவை எனக் கருதப்படுகின்றன?
- பங்குதாரர்கள். கண்டுபிடிப்புகள் அவர்களின் அனுபவத்தையும் எதிர்பார்ப்புகளையும் பிரதிபலிக்கின்றனவா? இல்லையெனில், ஏன் இல்லை?
பரிந்துரைகள் உங்கள் முடிவுகளுக்கு அமைவதாகவும், உங்கள் கண்டுபிடிப்புகளின் வரம்புகளுக்கு ஏற்றதாகவும் இருக்க வேண்டும். வேறு சூழலில் உங்கள் திட்டம் அதே தாக்கத்தை ஏற்படுத்துமா? எதிர்காலத்தில் வெற்றிக்கு அல்லது தோல்விக்கு எது முக்கியம் என்பதைச் சொல்லுங்கள்.
படி 6: கற்றலுக்குத் தரவைப் பயன்படுத்துங்கள்
நிதியளிப்பவர்களுக்கு மட்டுமே அறிக்கை அளிப்பது எளிது. உங்கள் திட்டக் குழுவிற்குத் தரவை அடிக்கடி வழங்குவது அதை மிகவும் பயனுள்ளதாக்குகிறது. ஒவ்வொரு பார்வையாளர்களுக்கும், உள்ளடக்கம், வடிவம் மற்றும் அதிர்வெண் பற்றி தீர்மானிக்கவும்:
- பார்வையாளர்கள். நிதியளிப்பாளர்கள், தலைமைத்துவம், மையம் (hub) குழு, பங்கேற்பாளர்கள், பங்காளர் அமைப்புகள், சமூகம்.
- உள்ளடக்கம். ஒரு முடிவை எடுக்க அல்லது திட்டத்தின் மதிப்பை உணர ஒவ்வொரு பார்வையாளர்களும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியவை.
- வடிவம். டாஷ்போர்டுகள், எழுத்துப்பூர்வ அறிக்கைகள், குழுக் கூட்டத்தில் ஒரு ஸ்லைடு, ஒரு அமர்வில் ஒரு குறிப்பு.
- அதிர்வெண். குழு மறுஆய்வுக்கு காலாண்டுக்கு ஒருமுறை, நிதியளிப்பவருக்கு ஆண்டுக்கு ஒருமுறை, தரவைப் பயன்பாட்டில் வைத்திருக்கும் எதுவாகவும் இருக்கலாம்.
நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை பங்கேற்பாளர்கள், அவர்களின் அமைப்புகள் மற்றும் நீங்கள் சேவை செய்யும் சமூகங்களுடன் பகிர்வதன் மூலம் இந்த சுழற்சியை நிறைவு செய்யுங்கள். அவர்கள் உங்களுக்குத் தரவை வழங்கினார்கள்; அது என்ன மாற்றத்தைக் கொண்டுவந்தது என்பதை அவர்களுக்குக் காட்டுங்கள்.
iECHO-இல் டாஷ்போர்டுகள்
iECHO Analytics Center உங்கள் ஹப் குழுவிற்கு ஒன்றிணைந்து மதிப்பாய்வு செய்யத் தயாராக உள்ள பார்வைகளை வழங்குகிறது: வருகை, பங்கேற்பாளர் நுண்ணறிவுகள் மற்றும் அமர்வு கருத்துக்கள். மேலோட்டப் பார்வை டேஷ்போர்டுடன் தொடங்கி, பின்னர் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் படிவங்கள் டேஷ்போர்டுகளை விரிவாக ஆராயுங்கள். வழக்கமான குழு கூட்டத்தின் நிகழ்ச்சி நிரலில் இவற்றில் ஒன்றை வைப்பது உங்கள் தரவிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளும் பழக்கத்தை உருவாக்குவதற்கான மிக எளிய வழியாகும்.
மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில் உருவாக்குதல்: ECHO ஆராய்ச்சி
மதிப்பீட்டிற்கும் ஆராய்ச்சிக்கும் இடையே கடுமையான எல்லை எதுவுமில்லை. அவை ஒரே கருவிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன, பெரும்பாலும் ஒரே கேள்விகளைக் கேட்கின்றன; ஆராய்ச்சி பொதுவாக அதிக சிக்கலான தன்மையையும் கண்டிப்பையும் கொள்கிறது. ECHO குறித்த 900 க்கும் மேற்பட்ட சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட வெளியீடுகள் ECHO வெளியீடுகள் டேஷ்போர்டில் அட்டவணைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, மேலும் மூர் நிலைகளிலான அவற்றின் பரவல் பெரும்பாலான திட்டங்கள் அளவிடுவதை பிரதிபலிக்கிறது.
| மூர் நிலை | சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட வெளியீடுகள் (ஏப்ரல் 2026) |
|---|---|
| 1. பங்கேற்பு | 668 |
| 2. திருப்தி | 453 |
| 3. கற்றல் | 480 |
| 4. திறன் | 360 |
| 5. செயல்பாடு | 280 |
| 6. இறுதிப் பயனாளிகளின் விளைவுகள் | 110 |
| 7. மக்கள் தொகை விளைவுகள் | 16 |
ஆய்வு வெளியீடுகளில் நோயாளி விளைவுகள்
ஆராய்ச்சி புறநிலையான அளவீடுகளை நோக்கியே தள்ளுகிறது: கோரிக்கை தரவு, மின்னணு சுகாதாரப் பதிவுகள், அட்டவணை மறுஆய்வு, நோயாளி கணக்கெடுப்புகள் மற்றும் பிற திட்டமிடப்பட்ட அல்லது நிர்வாகத் தரவுத்தொகுப்புகள். இதுவரை பெரும்பாலான நோயாளி-முடிவு ஆய்வுகள் ஹெப்படைடிஸ் சி, நீரிழிவு நோய், HIV மற்றும் வலி மேலாண்மை ஆகியவற்றிலிருந்து வந்துள்ளன. அவர்கள் பயன்படுத்திய முடிவு அளவீடுகள் உங்கள் சொந்த திட்டம் என்ன கண்காணிக்கக்கூடும் என்பதைப் பரிந்துரைக்கலாம்.
| தலைப்பு | முடிவு அளவீடுகள் |
|---|---|
| ஹெப்படைடிஸ் சி வைரஸ் (HCV) | நீடித்த வைரஸ் எதிர்வினை; HCV பரிசோதனை; சிகிச்சைக்கு வகைப்படுத்தப்பட்ட நோயாளிகள்; நாள்பட்ட HCV தொற்றுக்கான சிகிச்சையைப் பெறுதல் |
| நாளமில்லாச் சுரப்பியல் (Endocrinology) | நோயாளி-அறிவித்த சுகாதார அணுகல் மற்றும் ஆதார அடிப்படையிலான கவனிப்பைப் பெறுதல்; HbA1c மற்றும் கண் மற்றும் பாதப் பரிசோதனைகள் போன்ற பிற சிறந்த நடைமுறைகள் |
| HIV | HIV பரிசோதனை செய்யப்பட்ட நபர்கள்; ஆன்டிரெட்ரோவைரல் சிகிச்சை பரிந்துரைக்கப்பட்ட நபர்கள்; வைரஸ் சுமை கட்டுப்படுத்தப்படுதல்; தாயிடமிருந்து குழந்தைக்கு பரவுவதைக் தடுத்தல் |
| புற்றுநோய் | பரிசோதிக்கப்பட்ட, கண்டறியப்பட்ட மற்றும் சிகிச்சை அளிக்கப்பட்ட நோயாளிகளின் எண்ணிக்கை; HPV தடுப்பூசி தொடங்குதல் மற்றும் முடித்தல் |
| வலி மேலாண்மை | ஓபியாய்டு மருந்துக் குறிப்புகள் மற்றும் மார்பின் மில்லிகிராம் சமமானவை; ஓபியாய்டு மற்றும் பென்சோடியாசெபைன் இணைந்த மருந்துக் குறிப்புகள்; ஓபியாய்டு அல்லாத மருந்துகளைத் தொடங்கிய நோயாளிகள்; ஓபியாய்டு அல்லாத மருந்துகள் அல்லது பிற வலி மேலாண்மை சிகிச்சைகளைப் பெறுதல் |
| நீண்ட கால பராமரிப்பு | திறன்மிகு செவிலியர் பராமரிப்பு நிலையங்களுக்கு விடுவிக்கப்பட்ட பிறகு மருத்துவமனையில் மீண்டும் சேர்க்கப்படுதல் மற்றும் பிற அளவீடுகள்; முதியோர் இல்லவாசிகளிடையே பராமரிப்புத் தர அளவீடுகள்; முதியோர் மனநல நோயாளிகளிடையே அவசர சிகிச்சைப் பிரிவு செலவுகள் |
| போதைப்பொருள் மற்றும் ஓபியாய்டு பயன்பாட்டுக் கோளாறு | ஓபியாய்டு பயன்பாட்டுக் கோளாறு சிகிச்சைக்காக புப்ரெனோர்பினைப் பெறுதல்; புப்ரெனோர்பின் மருந்துக் குறிப்புகளின் காலம் |
| மன மற்றும் நடத்தை ஆரோக்கியம் | நோயாளி-அறிவித்த DSM-5 குறுக்குவெட்டு அறிகுறி அளவீடுகள்; நோயாளி-அறிவித்த WHO இயலாமை மதிப்பீட்டு அட்டவணை |
ஆராய்ச்சி வாய்ப்புகள்
நீங்கள் மதிப்பீட்டில் இருந்து ஆராய்ச்சியை நோக்கிச் செல்ல விரும்பினால், சில விஷயங்கள் உதவும்:
- உங்கள் மதிப்பீட்டு அடித்தளத்தின் மீது கட்டமைக்கவும். துல்லியமான ஆய்வுகள், தரவை ஏற்கனவே நம்பகத்தன்மையுடன் சேகரிக்கும் அமைப்புகளையே சார்ந்திருக்கின்றன.
- கூட்டாண்மைகளை உருவாக்குங்கள். பெரும்பாலான ECHO ஆராய்ச்சிகளில் ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட தரப்பினர் ஈடுபடுகின்றனர்: ஹப்கள் இணைந்து செயல்படுவது, அல்லது துறை சார்ந்த நிபுணத்துவம் கொண்ட ஓர் ஆராய்ச்சியாளருடன் ஒரு ஹப் இணைவது என இது அமைந்திருக்கும். ஒத்த கேள்விகளில் பணியாற்றும் திட்டங்களைக் கண்டறிய ECHO கூட்டமைப்புகள் ஒரு சிறந்த இடமாகும். நீங்கள் இதைத் தனியாகக் கண்டறிய வேண்டியதில்லை.
- ஆராய்ச்சி நிதியுதவியைத் தேடுங்கள். துல்லியமான திட்டமிடுதல்களுக்கு வழக்கமாக திட்ட பட்ஜெட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட ஆதரவு தேவைப்படுகிறது.
- ஆதார அடிப்படையில் உள்ள இடைவெளிகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கவும். நூற்றுக்கணக்கான ஆய்வுகள் இருந்தாலும், இறுதி-பயனாளிகளின் முடிவுகள், ரேண்டமைஸ் செய்யப்பட்ட கட்டுப்பாட்டு சோதனைகள், கல்வி ECHO-க்கள், குறைந்த மற்றும் நடுத்தர வருவாய் கொண்ட நாடுகளின் திட்டங்கள் மற்றும் ECHO மாதிரியின் அத்தியாவசிய கூறுகள் பற்றி மிகக் குறைவாகவே உள்ளது. இந்த இடைவெளியை நிரப்புவது உங்கள் நிதியுதவி மற்றும் வெளியீட்டு வாய்ப்புகளை உயர்த்துகிறது.
மேற்கோள்கள் மற்றும் வளங்கள்
- Centers for Disease Control and Prevention. (2024). பொது சுகாதாரத்தில் திட்ட மதிப்பீட்டிற்கான கட்டமைப்பு. MMWR Recommendations and Reports, 73(RR-6), 1–37.
- Moore, D. E., Green, J. S., & Gallis, H. A. (2009). விரும்பிய முடிவுகளையும் மேம்பட்ட பலன்களையும் அடைதல்: கற்றல் செயல்பாடுகள் முழுவதும் திட்டமிடல் மற்றும் மதிப்பீட்டை ஒருங்கிணைத்தல். Journal of Continuing Education in the Health Professions, 29(1), 1–15.
- New York Academy of Medicine. (2017). Project ECHO Evaluation 101: A practical guide for evaluating your program.
- PERL: மேலே இணைக்கப்பட்டுள்ள லாஜிக் மாதிரி மற்றும் கணக்கெடுப்பு கருவிகள் உட்பட, ECHO இன்ஸ்டிடியூட்டின் மதிப்பீட்டு டெம்ப்ளேட்டுகளின் நூலகம்.
- ECHO வெளியீடுகளின் டாஷ்போர்டு: தலைப்பு மற்றும் முடிவு நிலை மூலம் தேடக்கூடிய, ECHO பற்றிய சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட ஆராய்ச்சி.
உங்கள் திட்டத்தை மதிப்பிடுவது குறித்த கேள்விகள் உள்ளனவா? ECHO இன்ஸ்டிடியூட்டின் ஆராய்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டுக் குழுவை இங்கு தொடர்பு கொள்ளவும் jljones8@salud.unm.edu.