Overview টেবত, আপুনি সাৰাংশ কাৰ্ডৰ এটা শাৰী দেখিব। নিৰ্বাচিত সময়সীমা আৰু ফিল্টাৰৰ ভিতৰত সংঘটিত হোৱা সকলো তথ্যৰ মূল সংখ্যাসমূহ এইবোৰেই।
| মেট্ৰিক | 🧮 গণনা | ⭐️ ই কিয় গুৰুত্বপূৰ্ণ |
|---|---|---|
| সত্ৰসমূহ অনুষ্ঠিত কৰা | আপোনাৰ নিৰ্বাচিত ফিল্টাৰ আৰু তাৰিখৰ পৰিসৰৰ ভিতৰত অনুষ্ঠিত হোৱা মুঠ সত্ৰৰ সংখ্যা। | ই হৈছে প্ৰগ্ৰাম কাৰ্যকলাপৰ আটাইতকৈ সহজ পৰিমাপ। যদি আপুনি সাপ্তাহিক সত্ৰ চলাই আছে আৰু এই সংখ্যাটো প্ৰত্যাশিততকৈ কম যেন লাগে, তেন্তে কিছুমান সত্ৰ বাতিল কৰা হৈছিল নে iECHO-ত ৰেকৰ্ড কৰা হোৱা নাছিল, তাক পৰীক্ষা কৰক। |
| প্ৰশিক্ষণৰ ঘণ্টা | আপোনাৰ নিৰ্বাচিত পৰিসৰৰ সকলো সত্ৰত প্ৰদান কৰা লাইভ শিক্ষণৰ মুঠ ঘণ্টাৰ সংখ্যা। প্ৰতিটো সত্ৰৰ প্ৰকৃত সময়সীমা (Zoom-ত আৰম্ভ হোৱাৰ পৰা শেষ হোৱালৈকে) যোগ কৰা হয়, আৰু তাৰ পিছত মিনিটৰ পৰা ঘণ্টালৈ ৰূপান্তৰ কৰা হয়। এইটো অতিবাহিত কৰা প্ৰকৃত সময়, পৰিকল্পিত সময়সূচী নহয়। | প্ৰদান কৰা প্ৰশিক্ষণ ঘণ্টাৰ পৰিমাণ দেখুৱাবলৈ প্ৰগ্ৰাম ৰিপৰ্ট আৰু ফাণ্ডিং আবেদনসমূহত এই সংখ্যা ব্যৱহাৰ কৰক। আপুনি কৰা পৰিকল্পনা আৰু ইয়াত থকা সংখ্যাৰ মাজৰ পাৰ্থক্যই সত্ৰসমূহ সোনকালে শেষ হোৱাৰ কথা আঙুলিয়াই দিব পাৰে। |
| সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণকাৰীসকল | আপোনাৰ নিৰ্বাচিত ফিল্টাৰ আৰু তাৰিখৰ পৰিসৰৰ ভিতৰত কমেও এটা সত্ৰত যোগদান কৰা সুকীয়া ব্যক্তিৰ সংখ্যা। | এইটো হৈছে আপোনাৰ প্ৰকৃত প্ৰসাৰ—মুঠ উপস্থিতি (যিয়ে একেজন ব্যক্তিকে যিকোনো সত্ৰত যোগ দিয়াৰ প্ৰতিবাৰেই গণনা কৰে) ৰ বিপৰীতে, সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে প্ৰতিগৰাকী ব্যক্তিক এবাৰ গণনা কৰে। যদি এই সংখ্যাটো পঞ্জীয়নভুক্ত অংশগ্ৰহণকাৰী তকৈ বহু কম হয়, তেন্তে বহুতো নামভৰ্তি কৰা অংশগ্ৰহণকাৰী উপস্থিত হোৱা নাই। |
| অংশগ্ৰহণকাৰীৰ শিক্ষণ স্থান | যিবোৰ সুকীয়া প্ৰতিষ্ঠানৰ (হাস্পতাল, মহাবিদ্যালয়, ক্লিনিক, বা অনুষ্ঠান) পৰা অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে যোগদান কৰিছে তাৰ সংখ্যা। | ই আপোনাৰ hub এ নেটৱৰ্কজুৰি কিমান বিস্তৃতভাৱে সংযোগ স্থাপন কৰিছে তাক জোখে। এটা উচ্চ সংখ্যাৰ অৰ্থ হৈছে আপোনাৰ প্ৰগ্ৰামে বহুতো বিভিন্ন প্ৰতিষ্ঠানৰ পৰা শিক্ষাৰ্থীসকলক আকৰ্ষণ কৰিছে— যি আপোনাৰ প্ৰত্যক্ষ সম্প্ৰদায়ৰ বাহিৰতো শক্তিশালী প্ৰসাৰ আৰু প্ৰাসংগিকতাৰ লক্ষণ। |
| উপস্থাপন কৰা কেছসমূহ | আপোনাৰ সত্ৰসমূহত সমূহীয়া আলোচনা আৰু পৰামৰ্শৰ বাবে উপস্থান কৰা পৰিচয়-মুক্ত কেছ উপস্থাপনসমূহ ৰ মুঠ সংখ্যা। | এই সংখ্যাটোৱে আপোনাক কয় যে প্ৰকৃত দৃষ্টিভংগীৰে কিমান কেছ-ভিত্তিক শিক্ষণ হৈছে। উচ্চ কেছৰ সংখ্যা থকা iECHO প্ৰগ্ৰামসমূহে সাধাৰণতে মুখ্যতঃ বক্তৃতাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰাসমূহৰ তুলনাত ECHO model টো অধিক বিশ্বাসযোগ্যভাৱে অনুসৰণ কৰে। |
| মুঠ উপস্থিতি | যিকোনো ছেছনত কোনোবাই যোগদান কৰা প্ৰতিটো বাৰৰ গণনা। যদি একেজন ব্যক্তিয়ে ১০ টা ছেছনত যোগদান কৰে, তেন্তে তাক ১০ বুলি গণনা কৰা হয়। | সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণকাৰীৰ সৈতে মিলাই চালে, ই আপোনাক অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ ধাৰাবাহিকতাৰ বিষয়ে জনায়। যদি সৰ্বমুঠ উপস্থিতি সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণকাৰীতকৈ বহুগুণে বেছি হয়, তেন্তে আপোনাৰ নিয়মিত অংশগ্ৰহণকাৰীসকল বাৰে বাৰে ঘূৰি আহিছে—যিটো কাৰ্যসূচীৰ মূল্যৰ এক শক্তিশালী সংকেত। |
| এড হক উপস্থিতিসমূহ | Zoom ৰ জৰিয়তে ছেছনত যোগদান কৰা কিন্তু iECHO ত পঞ্জীয়ন নকৰা লোকৰ সংখ্যা। | এইসকল অদৃশ্য অংশগ্ৰহণকাৰী—তেওঁলোকে অংশগ্ৰহণ কৰিছিল কিন্তু তেওঁলোকৰ বিৱৰণ (নাম, বৃত্তি, প্ৰতিষ্ঠান) সংগ্ৰহ কৰা হোৱা নাছিল। ক্ৰমাগতভাৱে উচ্চ এড হক গণনাই বুজায় যে আপুনি জানাতকৈ অধিক লোকৰ ওচৰ পাইছেগৈ। সকলো নিয়মিত অংশগ্ৰহণকাৰীক পঞ্জীয়ন কৰিবলৈ আপোনাৰ শিকন স্থানসমূহৰ সৈতে কাম কৰক যাতে তেওঁলোকৰ শিকাৰ প্ৰক্ৰিয়া আনুষ্ঠানিকভাৱে ট্ৰেক কৰিব পৰা যায় আৰু তেওঁলোকে প্ৰমাণপত্ৰ লাভ কৰিব পাৰে। |
| প্ৰদান কৰা প্ৰমাণপত্ৰসমূহ | নিৰ্বাচিত সময়সীমাৰ ভিতৰত অংশগ্ৰহণকাৰীসকলক প্ৰদান কৰা সমাপ্তি প্ৰমাণপত্ৰৰ সংখ্যা। | অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে আপোনাৰ কাৰ্যসূচীৰ সমাপ্তিৰ চৰ্তসমূহ পূৰণ কৰিলে প্ৰমাণপত্ৰ প্ৰদান কৰা হয়। |
| পঞ্জীয়নভুক্ত অংশগ্ৰহণকাৰীসকল | কাৰ্যসূচী বা অংশগ্ৰহণকাৰী গোটত আনুষ্ঠানিকভাৱে নাম ভৰ্তি কৰা অংশগ্ৰহণকাৰীৰ সংখ্যা—যিসকল লোক উপস্থিত থকাৰ কথা আছিল। | ইয়াক সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণকাৰীৰ সৈতে তুলনা কৰক। পাৰ্থক্যটোৱে আপোনাক জনায় যে নাম ভৰ্তি কৰা কিমানজন অংশগ্ৰহণকাৰীয়ে এতিয়ালৈকে যোগদান কৰা নাই। যদি ১৪৩ জন অংশগ্ৰহণকাৰী পঞ্জীয়নভুক্ত হয় কিন্তু মাত্ৰ ১০২ জনহে সক্ৰিয় হয়, তেন্তে ৪১ জন পঞ্জীয়নভুক্ত অংশগ্ৰহণকাৰীয়ে এটা ছেছনতো অংশগ্ৰহণ কৰা নাই—যোগাযোগৰ বাবে ই এক উপযোগী তালিকা। |
১. উপস্থিতিৰ পৰ্যালোচনা
আপোনাৰ নিৰ্বাচিত তাৰিখৰ পৰিসৰৰ ভিতৰত সপ্তাহৰ পিছত সপ্তাহ বা মাহৰ পিছত মাহ ধৰি উপস্থিতি কিদৰে সলনি হৈছে তাক ট্ৰেক কৰা এখন চাৰ্ট।
সংখ্যাবোৰে কি সূচায়?
- সৰ্বমুঠ উপস্থিতি — সেই সময়ছোৱাত ছেছনত যোগদান কৰা সকলো লোক (একেজন ব্যক্তিকে একাধিক ছেছনত একাধিকবাৰ গণনা কৰা হয়)।
- সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণকাৰী — সেই সময়ছোৱাত অন্ততঃ এবাৰ হ'লেও যোগদান কৰা সুকীয়া ব্যক্তিসকল।
ইয়াৰ দ্বাৰা ফিল্টাৰ কৰক:
- ছেছন — এটা একক ছেছনৰ উপস্থিতি চাওক।
- অংশগ্ৰহণকাৰী গোট — এটা গোটৰ ভিতৰত থকা সকলো বা নিৰ্বাচিত ছেছনৰ উপস্থিতি চাওক।
- কাৰ্যসূচী — এটা কাৰ্যসূচীৰ একাধিক বা সকলো অংশগ্ৰহণকাৰী গোটৰ উপস্থিতি চাওক।
কি লক্ষ্য কৰিব?
- কোনো নিৰ্দিষ্ট সপ্তাহত উপস্থিতি হঠাত হ্ৰাস পোৱা: কোনো সত্ৰ বাতিল কৰা হৈছিল নেকি, বা সেই সময়ছোৱাত কিবা হৈছিল নেকি (বন্ধৰ দিন, পৰীক্ষাৰ সময়, আঞ্চলিক ব্যাঘাত)?
- বাৰ নথকা সপ্তাহবোৰৰ অৰ্থ হৈছে সেই সময়ছোৱাত কোনো সত্ৰ অনুষ্ঠিত হোৱা নাছিল।
পৰামৰ্শ: তিনিমাহ বা এটা বছৰৰ ধাৰাসমূহ দেখুৱাবলৈ মাহেকীয়া দৃশ্য ব্যৱহাৰ কৰক। ই অংশীদাৰসকলৰ প্ৰতিবেদনৰ বাবে অধিক পৰিষ্কাৰ তথ্য প্ৰস্তুত কৰে।
২. অংশগ্ৰহণকাৰীৰ সক্ৰিয়তাৰ হাৰ
প্ৰতিটো সময়সীমাৰ বাবে, এই ষ্টেক কৰা বাৰ চাৰ্টে দেখুৱায় যে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ কিমান শতাংশই সত্ৰৰ বিভিন্ন সময়লৈকে আছিল—তেওঁলোকে কম সময়ৰ বাবে যোগদান কৰি গুচি গৈছিল নে শেষলৈকে আছিল।
সক্ৰিয়তাৰ হাৰে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে অংশগ্ৰহণ কৰা সত্ৰৰ সময়সীমাৰ শতাংশক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। সময়সীমাটোক চাৰিটা ব্ৰেকেটত ভাগ কৰা হৈছে: ০–২৫%, ২৫–৫০%, ৫০–৭৫%, আৰু ৭৫–১০০%।
চাৰিটা ব্ৰেকেটৰ ব্যাখ্যা:
| ৰং | ব্ৰেকেট | ইয়াৰ অৰ্থ কি |
|---|---|---|
| গোলাপী | সত্ৰৰ ০–২৫% | যোগদান কৰিয়েই বহুত সোনকালে গুচি গ'ল—সত্ৰৰ প্ৰথম চতুৰ্থাংশত |
| কমলা | ২৫–৫০% | প্ৰায় প্ৰথম আধা সময় আছিল |
| বেঙুনীয়া | ৫০–৭৫% | সত্ৰৰ সৰহভাগ সময় আছিল |
| টিল | 75–100% | (প্ৰায়) শেষলৈকে থাকিল |
ড্ৰিল-ডাউন তালিকাখনে (চাৰ্টত থকা ... বুটামত ক্লিক কৰক) নিখুঁত সংখ্যাসমূহ এনেদৰে ভাগ কৰি দেখুৱায়:
- অধিবেশনৰ 0–25% সময়ৰ ভিতৰত এৰি গৈছিল
- অধিবেশনৰ 25–50% সময়ৰ ভিতৰত এৰি গৈছিল
- অধিবেশনৰ 50–75% সময়ৰ ভিতৰত এৰি গৈছিল
- অধিবেশনৰ 75% সময়ৰ পাছতো থাকিল ← আপুনি ইয়াকেই সৰ্বাধিক কৰিব বিচাৰে
কি লক্ষ্য কৰিব?
- এটা ডাঙৰ টিল অংশ (75–100%) হৈছে আপোনাৰ সৰ্বশ্ৰেষ্ঠ ফলাফল—অধিকাংশ অংশগ্ৰহণকাৰী সমগ্ৰ সময়ছোৱাত সক্ৰিয় হৈ আছিল।
- এটা ডাঙৰ গোলাপী অংশ (0–25%) হৈছে এক সতৰ্কবাণী। বহুতো লোক যুক্ত হৈছিল আৰু লগে লগে এৰি গৈছিল। ইয়াৰ অৰ্থ হ'ব পাৰে: কেৱল উপস্থিতি চিহ্নিত কৰিবলৈ Zoom লিংক খোলা হৈছিল, কোনো কাৰিকৰী সমস্যাই অধিবেশনৰ আৰম্ভণিত ব্যাঘাত জন্মাইছিল, বা অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ সময়ৰ সংঘাত আছিল।
- যিবোৰ অধিবেশনত 50–75% শ্ৰেণীটো প্ৰধান, সেইবোৰলৈ লক্ষ্য ৰাখক—অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে শেষৰ চতুৰ্থাংশত এৰি গৈছে। অধিবেশনসমূহ দীঘলীয়া হ'লে আৰু অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ অন্য কাম থাকিলে কেতিয়াবা এনে হয়।
পৰামৰ্শ: আপোনাৰ অধিবেশনবোৰ সাধাৰণতে নিৰ্ধাৰিত সময়ত শেষ হয়নে? অধিবেশন অতি দীঘলীয়া হোৱাৰ বাবে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে কেছ আলোচনা বা প্ৰশ্নোত্তৰ পৰ্বৰ আগতেই এৰি গৈছে নেকি?
3. গুৰুত্বপূৰ্ণ ক্ষেত্ৰসমূহ
গুৰুত্বপূৰ্ণ ক্ষেত্ৰসমূহৰ চাৰ্টখনে সংস্থাটোৱে ইয়াৰ কাৰ্যসূচীসমূহৰ জৰিয়তে লক্ষ্য কৰি লোৱা গুৰুত্বপূৰ্ণ ক্ষেত্ৰসমূহৰ এক ৱৰ্ড ক্লাউড লাভ কৰে।
আপোনাৰ কাৰ্যসূচীসমূহে কোনবোৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ ক্ষেত্ৰত আটাইতকৈ বেছি উপনীত হৈছে চাওক। ডাঙৰ আখৰ = সেই ক্ষেত্ৰত অধিক অংশগ্ৰহণকাৰী।
4. অধিবেশনত যুক্ত হোৱাৰ সময়ৰ তুলনামূলক বিশ্লেষণ
প্ৰতিটো সময়ছোৱাৰ বাবে, কিমানজনে সময়মতে আৰু কিমানজনে পলমকৈ অধিবেশনত যুক্ত হৈছিল চাওক।
"অংশগ্ৰহণকাৰীৰ যুক্ত হোৱাৰ সময়ৰ প্ৰৱণতা, য'ত সময়মতে যুক্ত হোৱা (প্ৰকৃত আৰম্ভণি সময়ৰ 0–5 মিনিটৰ ভিতৰত) আৰু পলমকৈ যুক্ত হোৱাসকল (5 মিনিটৰ পাছত) অন্তৰ্ভুক্ত।"
সংজ্ঞাসমূহ:
- যথাসময়ত (টিয়েল): Zoom-অত অধিৱেশনখন প্ৰকৃততে আৰম্ভ হোৱাৰ ৫ মিনিটৰ ভিতৰত যোগদান কৰিছিল।
- পলমকৈ (গুলাপী/ৰঙা): অধিৱেশনখন প্ৰকৃততে আৰম্ভ হোৱাৰ ৫ মিনিটতকৈ অধিক সময়ৰ পিছত যোগদান কৰিছিল।
ড্ৰিল-ডাউন তালিকাখনে প্ৰতি মাহ বা সপ্তাহত যথাসময়ত যোগদান কৰা অংশগ্ৰহণকাৰী আৰু পলমকৈ যোগদান কৰা অংশগ্ৰহণকাৰীৰ সঠিক সংখ্যা দেখুৱায়।
কি চাব লাগিব?
- যিটো মাহত যথাসময়ত উপস্থিতি বুজন পৰিমাণে হ্রাস পায়, সি সূচাব পাৰে যে অধিৱেশনখন অপ্ৰত্যাশিতভাৱে পলমকৈ আৰম্ভ হৈছিল, বা সেই অঞ্চলৰ অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ সমস্যা হৈছিল।
পলমকৈ যোগদান কৰাৰ হাৰ অধিক হ'লে ব্যৱহাৰিক পদক্ষেপসমূহ:
অধিৱেশনসমূহ নিয়মিয়াকৈ যথাসময়ত আৰম্ভ হৈছে নে নাই পৰীক্ষা কৰক—যদি আয়োজকে সাধাৰণতে Zoom পলমকৈ খোলে, অংশগ্ৰহণকাৰীসকলেও সেই অনুসৰি তেওঁলোকৰ অহাৰ সময় সলনি কৰিব।
৫. নতুন বনাম পুনৰাই অহা অংশগ্ৰহণকাৰীসকল
প্ৰতিটো অধিৱেশনৰ তারিখ বা সময়ৰ সময়ছোৱাৰ বাবে, কিমানজনে প্ৰথমবাৰৰ বাবে iECHO অধিৱেশনত যোগদান কৰিছিল আৰু কিমানজনে আগতে অংশগ্ৰহণ কৰিছিল সেয়া চাওক।
তেওঁলোকৰ উপস্থিতিৰ তথ্যৰ ওপৰত আধাৰ কৰি প্ৰতিটো অধিৱেশনৰ নতুন আৰু পুনৰাই অহা অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ তুলনা কৰে।
সংজ্ঞাসমূহ:
- নতুন (টিয়েল): যিগৰাকী অংশগ্ৰহণকাৰীয়ে এই অংশগ্ৰহণকাৰী গোটত কেতিয়াও কোনো iECHO অধিৱেশনত অংশগ্ৰহণ কৰা নাই।
- পুনৰাই অহা (বেঙুনীয়া): যিগৰাকী অংশগ্ৰহণকাৰীয়ে এই অংশগ্ৰহণকাৰী গোটত অতি কমেও এটা পূৰ্বৰ অধিৱেশনত অংশগ্ৰহণ কৰিছে।
ড্ৰিল-ডাউন তালিকাখনে প্ৰতি দিন, সপ্তাহ বা মাহত নতুন ব্যৱহাৰকাৰী আৰু পুনৰাই অহা ব্যৱহাৰকাৰীসকলক দেখুৱায়।
কি চাব লাগিব?
- এটা সুস্থ আৰু বিকাশমান কাৰ্যসূচীত আপুনি দেখিব যে পুনৰাই অহা অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে এক স্থিৰ আৰু বৃদ্ধি পোৱা আধাৰ গঢ়ি তুলিছে (ওখ বেঙুনীয়া বাৰ), আৰু যেতিয়া নতুন শিক্ষণ স্থানসমূহে যোগদান কৰে বা প্ৰচাৰ অভিযান চলে তেতিয়া মাজে মাজে নতুন অংশগ্ৰহণকাৰীৰ সংখ্যা বৃদ্ধি পায়।
- যদি নতুন অংশগ্ৰহণকাৰীৰ সংখ্যা ধাৰাবাহিকভাৱে বেছি কিন্তু পুনৰাই অহাৰ সংখ্যা কম হয়, তেন্তে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে কাৰ্যসূচীটো চেষ্টা কৰি চাইছে কিন্তু পুনৰ ঘূৰি অহা নাই। অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ সৈতে যোগাযোগ কৰক যাতে তেওঁলোকক অধিৱেশনসমূহত অংশগ্ৰহণ কৰাত কিহে বাধা দিছে সেয়া জানিব পৰা যায়।
হাবসমূহৰ বাবে মুখ্য ধাৰণা: যিটো কাৰ্যসূচীত ৮০%+ তকৈ অধিক অংশগ্ৰহণকাৰী পুনৰাই অহা লোক, সেইটো এনে এক কাৰ্যসূচী যাক অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে ধাৰাবাহিকভাৱে উপস্থিত থাকিবলৈ যথেষ্ট মূল্যৱান বুলি ভাবিছে। পুঁজি যোগানকাৰী আৰু পৰিচালনা প্ৰাধিকৰণসমূহৰ বাবে ই এক গুৰুত্বপূৰ্ণ তথ্য।
৬. অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ পেছাদাৰী বিতৰণ
এটা পথালি বাৰ চাৰ্ট যিয়ে আপোনাৰ অংশগ্ৰহণকাৰীসকলক বৃত্তি অনুসৰি ভাগ কৰে—শিক্ষক আৰু অধ্যাপক, শিক্ষাদান সহায়কাৰী, ফেকাল্টি, স্বাস্থ্যসেৱা কৰ্মী ইত্যাদি।
প্ৰতিটো বাৰে একোটা বিস্তৃত বৃত্তিমুখী শ্ৰেণীক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। প্ৰতিটো বাৰৰ ভিতৰৰ ৰঙীন অংশবোৰে সেই বৃত্তির ভিতৰৰ উপ-শ্ৰেণীবোৰ প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। অধিক বিশদ বিভাজন চাবলৈ আপুনি সবিশেষ চাওক -ত ক্লিক কৰিব পাৰে।
কি চাব লাগে?
- কাৰ্যসূচীটোৱে প্ৰত্যাশিত বৃত্তিমুখী শ্ৰোতাসকলৰ ওচৰ পাইছেগৈনে? যদি আপোনাৰ কাৰ্যসূচীৰ লক্ষ্য প্ৰথম শাৰীৰ স্বাস্থ্যকৰ্মীসকল হয় কিন্তু বেছিভাগ অংশগ্ৰহণকাৰীয়েই প্ৰশাসনিক কৰ্মী হয়, তেন্তে প্ৰচাৰ আৰু প্ৰকৃত নামভৰ্তিৰ মাজত ব্যৱধান থাকিব পাৰে।
- ইয়াক অধিৱেশনৰ বিষয়বস্তু সালসলনি কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰক। মূলতঃ অধ্যাপকসকলে অংশগ্ৰহণ কৰা অধিৱেশন এখনৰ প্ৰস্তুতি ক্লিনিকেল প্ৰেকটিচনাৰসকলে অংশগ্ৰহণ কৰা অধিৱেশনতকৈ বেলেগ হ'ব পাৰে।
৭. ভৌগোলিক উপস্থিতি
আপোনাৰ অংশগ্ৰহণকাৰী আৰু শিক্ষণ স্থানসমূহ ক'ত অৱস্থিত তাক দৃশ্যমান কৰা এখন বিশ্বৰ মানচিত্ৰ।
দুটা দৃশ্য উপলব্ধ:
- অংশগ্ৰহণকাৰীৰ অৱস্থান — ছাঁসমূহে প্ৰতিখন দেশ/অঞ্চলৰ পৰা অংশগ্ৰহণকাৰীৰ সংখ্যা দেখুৱায়।
- শিক্ষণ স্থানসমূহ — ছাঁসমূহে প্ৰতিখন দেশ/অঞ্চলৰ বিশিষ্ট প্ৰতিষ্ঠানৰ (শিক্ষণ স্থান) সংখ্যা দেখুৱায়।
ৰং সংকেত-এ ঘনত্ব দেখুৱাবলৈ ৰঙৰ তীব্ৰতা ব্যৱহাৰ কৰে:
- পাতল টিল ৰং = ১–১০ টা শিক্ষণ স্থান
- ক্ৰমান্বয়ে গাঢ় = ১১–৫০, ৫১–১০০, ১০১–১৫০, ১৫১–২৫০, ২৫১–৫০০, ৫০১+
সোঁফালৰ তালিকাখনে আপোনাৰ ফিল্টাৰ কৰা দৃশ্যত প্ৰতিখন দেশৰ বাবে দেশ, অংশগ্ৰহণকাৰী আৰু শিক্ষণ স্থানসমূহ দেখুৱায়। আপুনি ওপৰত থকা ড্ৰপডাউনসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি দেশ, ৰাজ্য বা জিলা অনুসৰি ফিল্টাৰ কৰিব পাৰে।
বেছিভাগ দেশৰ বাবে ৰাজ্য / প্ৰদেশ পৰ্যায়ৰ বিভাজন উপলব্ধ। জিলা পৰ্যায়ৰ বিভাজন বৰ্তমান কেৱল আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰ আৰু ভাৰতৰ বাবেহে উপলব্ধ. আমি অধিক দেশলৈ অধিক ভৌগোলিক তথ্যৰ বিকল্প অনাৰ বাবে কাম কৰি আছোঁ। যদি আপুনি আপোনাৰ দেশত অতিৰিক্ত ভৌগোলিক বিভাজন চাব বিচাৰে, আপুনি এটা নতুন সুবিধাৰ অনুৰোধ জনাব পাৰে।
কি চাব লাগে?
- কোনো বিশেষ ৰাজ্য বা জিলাত বৃহৎ সংখ্যক অংশগ্ৰহণকাৰীৰ গোট আছে নেকি? ই ভৱিষ্যতে ক'ত প্ৰচাৰ কাৰ্যত গুৰুত্ব দিব লাগে সেই সম্পৰ্কে সিদ্ধান্ত লোৱাত সহায় কৰিব পাৰে।
৮. নেট প্ৰম'টাৰ স্ক'ৰ (NPS)
লাইন গ্ৰাফটোৱে সাপ্তাহিক বা মাহেকীয়াভাৱে গণনা কৰা অধিৱেশনসমূহৰ NPS স্ক'ৰ দেখুৱায়। নিৰ্বাচিত সময়ছোৱা বা ফিল্টাৰৰ বাবে ১০ টাতকৈ অধিক সঁহাৰি ৰেকৰ্ড হ'লে এই স্ক'ৰ গণনা কৰা হয়।
কোনটো প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰশ্নৰ ওপৰত ই আধাৰিত?
অংশগ্ৰহণকাৰীসকলক সোধা হয়: "আপুনি এজন সহকৰ্মীক এই কাৰ্যসূচীৰ পৰামৰ্শ দিয়াৰ সম্ভাৱনা কিমান?", ০ ৰ পৰা ১০ ৰ স্কেলত।
তেওঁলোকৰ উত্তৰৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, প্ৰত্যেক অংশগ্ৰহণকাৰীক এনেদৰে শ্ৰেণীভুক্ত কৰা হয়:
| স্ক'ৰ | শ্ৰেণীবিভাজন | ইয়াৰ অৰ্থ কি |
|---|---|---|
| 9–10 | প্ৰম'টাৰ | উৎসুক সমৰ্থকসকল—তেওঁলোকে আপোনাৰ কাৰ্যসূচী সক্ৰিয়ভাৱে পৰামৰ্শ দিব |
| 7–8 | নিৰপেক্ষ | সন্তুষ্ট কিন্তু উৎসুক নহয়—পৰামৰ্শ দিয়া বা সমালোচনা কৰাৰ সম্ভাৱনা কম |
| 0–6 | ডিট্ৰেক্টৰ | অসন্তুষ্ট অংশগ্ৰহণকাৰী—আনক যোগদান কৰাৰ পৰা নিৰুৎসাহিত কৰিব পাৰে |
NPS স্ক'ৰ কেনেদৰে গণনা কৰা হয়:
NPS = % of Promoters − % of Detractorsউদাহৰণ: যদি ৬৮% উত্তৰদাতাই ৯–১০ স্ক'ৰ কৰে, আৰু ৪% ই ০–৬ স্ক'ৰ কৰে:
NPS = 68 − 4 = 64
গুৰুত্বপূৰ্ণ নিয়ম: নিৰ্বাচিত সময়সীমা বা ফিল্টাৰৰ বাবে ১০ টাতকৈ অধিক ফীডবেক সঁহাৰি ৰেকৰ্ড কৰা হ'লেহে NPS গণনা আৰু প্ৰদৰ্শন কৰা হয়। এই সীমাৰ তলত, চাৰ্টখনে কোনো স্ক'ৰ নেদেখুৱায় কাৰণ কম সংখ্যক উত্তৰদাতাৰ ফলাফল নিৰ্ভৰযোগ্য নহ'ব।
স্ক'ৰ কেনেকৈ পঢ়িব:
| NPS পৰিসৰ | ই কি সূচায় |
|---|---|
| ৭০ ৰ ওপৰত | অসাধাৰণ—আপোনাৰ অংশগ্ৰহণকাৰীসকল শক্তিশালী সমৰ্থক |
| ৫০–৭০ | অতি ভাল—কাৰ্যসূচীখন অতি সমাদৃত |
| ৩০–৫০ | ভাল—উন্নতিৰ স্থান আছে কিন্তু এক শক্তিশালী ভেটিত আছে |
| ০–২৯ | গড়—অসন্তুষ্টতকৈ সন্তুষ্টৰ সংখ্যা বেছি, কিন্তু অনুসন্ধান কৰাৰ যোগ্য |
| ০ ৰ তলত | প্ৰচাৰকসকলতকৈ সমালোচকৰ সংখ্যা বেছি—ইয়াত মনোযোগ দিয়াৰ প্ৰয়োজন |
ইয়াৰ লগত কি কৰিব?
- অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে কোনবোৰ সত্ৰ উপযোগী বুলি ভবা নাছিল সেয়া চাবলৈ সময়সীমাৰ ওপৰত NPS তুলনা কৰক।
- কোনো এক বিশেষ সপ্তাহত হঠাত হোৱা হ্ৰাসে ভালদৰে সম্পন্ন নোহোৱা সত্ৰটোলৈ আঙুলিয়াব পাৰে—সেই সপ্তাহত কোনটো সত্ৰ হৈছিল তাৰ সৈতে মিলাই চাওক।
- ক্ৰমাগতভাৱে ৭০ ৰ ওপৰত থকা NPS হ'ল কাৰ্যসূচীৰ গুণগত মানৰ এক শক্তিশালী প্ৰমাণ যিটো পুঁজি যোগানকাৰীসকলৰ সৈতে ভাগ-বাটোৱাৰা কৰাৰ যোগ্য।
৯. অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ লিংগ বিতৰণ
বাছনি কৰা সময় পৰিসৰত পুৰুষ আৰু মহিলা অংশগ্ৰহণকাৰীৰ বিভাজন দেখুওৱা এটা ডোনাট চাৰ্ট।
কি চাব লাগে?
- আপোনাৰ কাৰ্যসূচীয়ে এক লিংগ-ভাৰসাম্যপূৰ্ণ শ্ৰোতাৰ ওচৰ পাইছেগৈনে? মহিলাৰ স্বাস্থ্য, মাতৃৰ স্বাস্থ্য, বা লিংগ সমতা বিষয়ৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰা কাৰ্যসূচীসমূহৰ বাবে, এই তথ্য বিশেষভাৱে অৰ্থপূৰ্ণ।
- এটা ডাঙৰ লিংগ বৈষম্যে আপোনাৰ অঞ্চলৰ স্বাস্থ্য বা শিক্ষা কৰ্মীসকলৰ পেছাদাৰী গঠন প্ৰতিফলিত কৰিব পাৰে—বা ই এক প্ৰচাৰৰ সুযোগলৈ আঙুলিয়াব পাৰে।
১০. সমল শ্ৰেণীসমূহ
বিষযবস্তুৰ প্ৰকাৰ অনুসৰি ছেচনসমূহত শ্ৱেয়াৰ কৰা সমলৰ বিভাজন দেখুৱা এটা ডোনাট চাট:
| শ্ৰেণী | বিৱৰণ |
|---|---|
| কেচ প্ৰেজেটেণ্শয়ন | কেচ-ভিত্তিক আলোচনাৰ অংশ হিচাপে শ্ৱেয়াৰ কৰা সমলসমূহ |
| অতিথি বক্তৃতা | আমন্ত্ৰিত বিষেষজ্ঞঈৰ দ্ৱাৰা শ্ৱেয়াৰ কৰা সমল |
| কাৰ্যসূচী | ছেচনৰ কাৰ্যসূচীৰ নথিপত্ৰসমূহ |
| বিষয বিষেষজ্ঞ | বিষয বিষেষজ্ঞৰ ফালৰ পৰা পোৱা সমল |
| পাঠ্য সমল | অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ সৈতে শ্ৱেয়াৰ কৰা প্ৰাথমিক পাঠ্য সমল |
| অতিৰিক্ত সম্পদ | সম্পূৰক সমলসমূহ |
| অন্যান্য | আন যিকোনো প্ৰকাৰৰ সমল |
কী লক্ষ্য কৰিব লাগে?
- কেচ প্ৰেজেটেণ্শয়ন সমলৰ উচ্চ পৰিমাণ আশা কৰা হয় আৰু ই ইতিবাচক—ই কাৰ্যক্ষেত্ৰত ECHO আৰ্হিক প্ৰতিফলিত কৰে৯
- জদি পাঠ্য সমল বা কাৰ্যসূচী প্ৰণালীত প্ৰঠান হয় কিন্তু কেচ প্ৰেজেটেণ্শয়ন কম হয়, তেন্তে ছেচনসমূহ কেচ-ভিত্তিক হোৱাতকৈ বক্তৃতা-প্ৰঠান হ'ব পাৰে৯
11. বিষয়বস্তু সক্ৰিয়তা
বিষয়বস্তু সক্ৰিয়তা ৰেখা গ্ৰাফে iECHO সেশ্বনসমূহৰ সময়ত ভাগ-বাটোৱাৰা কৰা শিক্ষণ সামগ্ৰীৰ সৈতে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে কেনেদৰে ভাৱ-বিনিময় কৰে তাক দৃশ্যমান কৰে। ই নিৰ্বাচিত ফিল্টাৰ আৰু তাৰিখৰ পৰিসৰৰ ভিতৰত সময়ৰ লগে লগে তিনিটা মুখ্য সক্ৰিয়তা কাৰ্য ট্ৰেক কৰে:
- দৰ্শনসমূহ – অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে কিমান বাৰ এটা বিষয়বস্তু আইটেম খুলিছে বা তাৰ সুবিধা লৈছে।
- ডাউনলোডসমূহ – অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে অফলাইন ব্যৱহাৰৰ বাবে কিমান বাৰ সামগ্ৰীটো ডাউনলোড কৰিছে।
- শ্বেয়াৰসমূহ – অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে আনৰ সৈতে কিমান বাৰ বিষয়বস্তু ভাগ-বাটোৱাৰা কৰিছে।
হ্ৰস্বম্যাদী সক্ৰিয়তাৰ আৰ্হি বা দীৰ্ঘম্যাদী প্ৰৱণতাসমূহ বিশ্লেষণ কৰিবলৈ আপুনি সাপ্তাহিক আৰু মাহেকীয়া দৃশ্যৰ মাজত টগল কৰিব পাৰে।
তথ্যবোৰ কেনেদৰে গণনা কৰা হয়:
- দৰ্শনসমূহ: প্লেটফৰ্মৰ ভিতৰত এজন অংশগ্ৰহণকাৰীয়ে বিষয়বস্তুৰ ফাইল খোলাৰ প্ৰতিটো বাৰতেই গণনা কৰা হয়।
- ডাউনলোডসমূহ: যেতিয়া এজন অংশগ্ৰহণকাৰীয়ে তেওঁলোকৰ ডিভাইচত এটা ফাইল ডাউনলোড কৰে তেতিয়া গণনা কৰা হয়।
- শ্বেয়াৰসমূহ: যেতিয়া এজন অংশগ্ৰহণকাৰীয়ে প্লেটফৰ্মৰ শ্বেয়াৰিং কাৰ্যক্ষমতা ব্যৱহাৰ কৰে তেতিয়া গণনা কৰা হয়।
- একত্ৰীকৰণ: নিৰ্বাচিত প্ৰগ্ৰাম, বেচ, সেশ্বন আৰু সময়ৰ পৰিসৰৰ ভিতৰৰ সকলো বিষয়বস্তুৰ প্ৰকাৰ আৰু সেশ্বনত সক্ৰিয়তাৰ পৰিসংখ্যাসমূহ যোগ কৰা হয়।
চাৰ্টটো কেনেদৰে পঢ়িব:
- দৰ্শনসমূহৰ শীৰ্ষবিন্দুসমূহে প্ৰায়ে অতি প্ৰাসংগিক বা ব্যাপকভাৱে প্ৰচাৰিত সামগ্ৰী থকা সেশ্বনসমূহক সূচায়।
- দৰ্শনৰ পিছত হোৱা ডাউনলোডসমূহে ইংগিত দিয়ে যে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে ভৱিষ্যতৰ প্ৰসংগৰ বাবে বিষয়বস্তুটো যথেষ্ট মূল্যৱান বুলি পাইছে।
- শ্বেয়াৰসমূহ, যদিও সাধাৰণতে সংখ্যাত কম, কিন্তু অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে বিষয়বস্তুটো তেওঁলোকৰ বহল পেছাদাৰী নেটৱৰ্কৰ বাবে উপযোগী বুলি অনুভৱ কৰাৰ সংকেত দিয়ে।
- কোনো সক্ৰিয়তা নথকা সময়ছোৱা কোনো সেশ্বন নথকা বা কোনো সামগ্ৰী আপলোড নকৰা সপ্তাহসমূহৰ সৈতে মিল থাকিব পাৰে।
12. বিষয়বস্তুৰ কাৰ্য-কলাপ আৰু আটাইতকৈ বেছি চোৱা বিষয়বস্তু
বিষয়বস্তুৰ কাৰ্য-কলাপ দেখুৱায় যে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে বিভিন্ন বিষয়বস্তু বিভাগসমূহত সামগ্ৰীৰ সৈতে কিমান বাৰ ভাৱ-বিনিময় কৰিছে (বাৰ চাৰ্ট)।
আটাইতকৈ বেছি চোৱা বিষয়বস্তু হ'ল এটা ৰেংক কৰা তালিকা যিয়ে কোনবোৰ নিৰ্দিষ্ট ফাইল আটাইতকৈ বেছি চোৱা হৈছিল, সেইবোৰ কেতিয়া আপলোড কৰা হৈছিল, আৰু সেইবোৰৰ চোৱাৰ সংখ্যা দেখুৱায়।
কি চাব লাগে?
- আপলোড কৰাৰ পিছতো শূন্যবাৰ চোৱা সামগ্ৰীবোৰ হয়তো সহজে বিচাৰি পোৱা নাযায়—অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ সৈতে এইবোৰ কেনেদৰে শ্বেয়াৰ কৰা হৈছে সেয়া পৰীক্ষা কৰক।
- আটাইতকৈ বেছি চোৱা সামগ্ৰীবোৰে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে কি আটাইতকৈ উপযোগী বুলি ভাবিছে সেই বিষয়ে আপোনাক এটি ইংগিত দিয়ে। যদি কোনো বিশেষ বিষয়ৰ পঠন সামগ্ৰীয়ে বেছি ভিউ পায়, তেন্তে সেই বিষয়টোৱে আপোনাৰ শ্ৰোতাসকলৰ মনোযোগ আকৰ্ষণ কৰে।